🤔 Salomé présentant à hérode la tête de saint jean-baptiste (titre)Salomé présentant à hérode la tête de saint jean-baptiste (titre) est une oeuvre attribuée à Van Reyn Jan (1610-1678), référencée 06210000170 et conservée ou signalée à Dunkerque ; musée des beaux-arts. Cette fiche rassemble les informations de la base Joconde, les images disponibles, l'analyse et les autres tableaux de l'artiste.
Cote et 🎨 Estimation de l'Artiste
 Un moment, je consulte mes notes. tableau toile;peinture à l'huile b.d. : A la peinture noire, sur la deuxième marche de l'estrade., J. De Reyn inventor et pinxit, 1675 ; revers : Au crayon graphite, sur le châssis, en haut au milieu., BA.2003.003.1 ; revers : Au crayon noir, sur le châssis, en haut au milieu, dans le sens bas-haut., milieu coté / Ses têtes ; revers : Au crayon noir, sur le châssis, en haut à gauche, dans le sens bas-haut., II / 33 / II ; revers : Au crayon noir, sur le châssis, en haut à gauche., [...] ; revers : Etiquette imprimée en noir, collée sur le châssis, en haut à droite., 2246. [...] / 02 ; revers : Au crayon noir, souligné, sur le châssis, au milieu à droite vers le haut, dans le sens bas-haut., 22 ; revers : Au crayon noir, sur le châssis, au centre vers le haut, dans le sens bas-haut., 4 / 4 / 6 / 5 / 1 / 7 ; revers : Au crayon noir, sur le châssis, au milieu à gauche vers le haut, dans le sens bas-haut., 3 / 33 / 3 ; revers : Au crayon noir, sur le châssis, au milieu à gauche vers le haut. "B 105" souligné., B 105 n°20 / 15 février 1929 catalogue M. Mme Knight Franck et Betley / à Londre ; revers : Etiquette manuscrite à la plume, collée sur le châssis, au centre vers le haut., [...] / Jean Van Reyn / [...] ; revers : Au crayon noir, sur le châssis, en bas à gauche, dans le sens bas-haut. "Longueur" souligné., Longueur côté chass ; revers : Au crayon noir, sur le châssis, en bas au milieu, dans le sens bas-haut. "chass" souligné., milieu / du chassis milieu bout coté chass ; revers : Au crayon noir, sur le châssis, en bas au milieu vers le haut, dans le sens bas-haut., 2 / II / 2 / 5 / II / 5,5 ; revers : Au crayon noir, sur le châssis, en bas à droite vers le milieu, dans le sens haut-bas., 8 / II ; revers : Au crayon noir, sur le châssis, en bas à gauche vers le milieu., 1 / II / 1 ; Sur l'objet : Au dos de l'oeuvre, au crayon graphite, sur le châssis. / Période de création : 3e quart 17e siècle Ancienne appartenance : Bergues, Abbaye De Saint-Winoc, 1675, Révolution française, Bergues (L'oeuvre appartenant aux collections de l'abbaye Saint-Winoc de Bergues a été saisie comme bien national lors de la Révolution puis revendue.) ; Société De Ventes Volontaires De Bourgogne Bibliographie : Alexandre Estaquet-Legrand; Sophie Warlop, 2024 - Histoire(s). Mythes, récits et merveilles, Beauvais, Beauvais, musée départemental de l'Oise (MUDO), 2024 (Notice et ill. pp. 60-67)#Sophie Warlop dir., 2020 - Voyages pittoresques au coeur des collections de Dunkerque 1, Dunkerque, Dunkerque, Direction des musées, 2020 (Notice et ill. p.28)#Philippe Richard, 2012 - Autre Pareil, Paris, Editions Dilecta, 2012 (Notice et ill. p.77) ... Région : Hauts-de-France / Département : Nord / Code museofile : M0621 Statut juridique : propriété de la commune;achat;Dunkerque;musée des beaux-arts Autres tableaux réalisés par reyn-van
Europeana : Reyn VanImages, documents et ressources culturelles autour de cet artiste A - B - C - D - E - F - G - H - I - J - K - L - M - N - O - P - Q - R - S - T - U - V - W - X - Y - Z Voir des œuvres d'art comme Salomé présentant à hérod... de Reyn Van offre plusieurs intérêts culturels, émotionnels et intellectuels : 1. Appréciation esthétique :
2. Voyage dans le temps :
3. Émotion et inspiration :
4. Étude du mouvement :
5. Rapprochement avec l'humain :
6. Expérience sensorielle :
7. Éducation artistique :
En somme, voir une œuvre comme celle-ci permet de se connecter à l’histoire, à la beauté, et à l’expérience humaine. C’est une rencontre entre l’art et l’émotion. Une partie des informations délivrées sur cette page provient du site internet culture.gouv.fr et wikimedia.org |
