Trouvé sur openlibrary.org Titre : Histoire De L'enseignement En France Avis et éléments d'analyse sur cette oeuvre Un moment, je consulte mes notes. Editeur : Presses universitaires de France Date de publication : 1982 Nombre de pages : 128 Poids : Inconnu Auteur(s) : Antoine Léon ISBN-10 : 2130376940 Appréciation et décryptage de cette œuvre L'ouvrage Histoire de l'Enseignement en France d'Antoine Léon est un classique de l'histoire de l'éducation française. Voici les points essentiels à retenir : Portée et ambition : Il s'agit d'une synthèse globale de l'histoire de l'enseignement en France, depuis ses origines jusqu'à la fin du XXe siècle (les éditions les plus récentes incluent des mises à jour). L'auteur ne se contente pas de décrire les institutions et les réformes, mais il cherche à comprendre les forces sociales, politiques et économiques qui ont façonné le système éducatif. Périodisation: Léon divise généralement l'histoire de l'enseignement en grandes périodes, chacune marquée par des enjeux spécifiques : L'Ancien Régime: Domination de l'Église, enseignement élitiste et confessionnel, développement des collèges. La Révolution et l'Empire: Tentatives de créer un système national et laïque, création des lycées et de l'Université impériale. Le XIXe siècle: Conflits entre l'Église et l'État pour le contrôle de l'enseignement, développement de l'enseignement primaire, secondaire et supérieur, émergence de la question de la démocratisation. Le XXe siècle: Réformes importantes (Jules Ferry, Jean Zay, réforme Haby), massification de l'enseignement, diversification des filières, question de l'égalité des chances. Thèmes centraux: Plusieurs thèmes traversent l'ouvrage : La laïcité: La lutte pour l'instauration d'un enseignement laïque et public est un fil rouge. La démocratisation: L'extension progressive de l'accès à l'éducation à toutes les classes sociales est un enjeu constant. Le rôle de l'État: L'intervention de l'État dans l'organisation et le financement de l'enseignement s'affirme au fil du temps. Les débats pédagogiques: Les différentes conceptions de l'éducation (transmission des savoirs, développement de l'enfant, formation du citoyen) sont analysées. Les acteurs: L'ouvrage met en lumière le rôle des enseignants, des élèves, des familles, des religieux, des hommes politiques et des intellectuels dans l'histoire de l'enseignement. Approche: Léon adopte une approche socio-historique, c'est-à-dire qu'il inscrit l'histoire de l'enseignement dans le contexte plus large de l'histoire sociale et politique de la France. Il utilise une variété de sources : textes législatifs, documents administratifs, témoignages, études statistiques, etc. Critiques: Bien que fondamental, l'ouvrage a été critiqué, notamment pour son orientation parfois jugée trop étatiste et centralisatrice, et pour une attention moins développée à l'histoire des acteurs (enseignants et élèves) que l'histoire des institutions. Néanmoins, il reste une référence incontournable. En résumé, Histoire de l'Enseignement en France d'Antoine Léon est une oeuvre de synthèse qui permet de comprendre comment le système éducatif français s'est construit au fil des siècles, en interaction avec les transformations sociales, politiques et culturelles du pays. C'est un outil précieux pour quiconque s'intéresse à l'histoire de l'éducation et aux enjeux contemporains de l'école. --------- Source Dans l'Actualité... enseignement histoire

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