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Titre : Professional Obsolescence


Sous-titre : a symposium held at Cambridge, England, inJune, 1970


Avis et éléments d'analyse sur cette oeuvre

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Couverture de Professional Obsolescence
  • Editeur : Heath

  • Date de publication :

  • Nombre de pages : 121

  • Poids : Inconnu

  • Auteur(s) :

  • ISBN-10 :

    • 0669829250


Appréciation et décryptage de cette œuvre


Le livre Professional Obsolescence de Samuel Sanford Dubin aborde un problème crucial pour les professionnels dans un monde en constante évolution : le risque de devenir dépassés dans leur domaine. Voici les points essentiels à retenir :


Définition de l'obsolescence professionnelle : Dubin la définit comme l'écart entre les connaissances et compétences d'un professionnel et les exigences actuelles de son travail. Ce n'est pas un phénomène binaire (obsolète ou non), mais plutôt un continuum.


Causes de l'obsolescence : Le livre identifie plusieurs facteurs contribuant à l'obsolescence, notamment :

Le rythme rapide des avancées technologiques et des nouvelles connaissances.

Le manque de mise à jour des compétences et des connaissances par les professionnels.

Des facteurs organisationnels tels que le manque d'opportunités de formation et de développement.

Des facteurs individuels comme la motivation, les attitudes et les stratégies d'apprentissage.


Conséquences de l'obsolescence : L'obsolescence peut avoir des conséquences négatives pour les individus (perte de productivité, stress, perte d'emploi) et pour les organisations (baisse de la compétitivité, problèmes de qualité).


Stratégies de prévention et de remédiation : Dubin met en évidence l'importance d'une approche proactive pour lutter contre l'obsolescence, tant au niveau individuel qu'organisationnel :

Individus : Apprentissage continu, participation à des formations, développement d'un réseau professionnel, auto-évaluation et planification de carrière.

Organisations : Offrir des opportunités de formation et de développement pertinentes, encourager une culture d'apprentissage, évaluer les besoins en compétences, mettre en place des systèmes de mentorat.


L'apprentissage tout au long de la vie (lifelong learning) : Le livre souligne l'importance cruciale de l'engagement continu dans l'apprentissage pour maintenir sa pertinence professionnelle.

En résumé, Professional Obsolescence est un ouvrage pionnier qui sensibilise au problème de l'obsolescence professionnelle, en identifie les causes et les conséquences, et propose des stratégies pour y faire face et assurer une carrière durable. Il insiste sur la responsabilité partagée entre les individus et les organisations dans la lutte contre ce phénomène.

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Samuel Sanford DubinSamuel Sanford Dubin

Les informations essentielles sur Samuel Sanford Dubin sont les suivantes

Domaine D'expertise:

Psychologie et gérontologie, particulièrement en ce qui concerne l'apprentissage et la performance des adultes tout au long de leur vie.

Affiliation Principale:

Professeur émérite de psychologie à la Pennsylvania State University.

Contributions Notables:

Il a mené des recherches approfondies sur le vieillissement et le développement professionnel, explorant comment les adultes continuent d'apprendre et de s'adapter dans un environnement professionnel en constante évolution.

Publications Importantes:

Il est l'auteur ou le co-auteur de nombreux articles et livres sur la psychologie du vieillissement, le développement des adultes et la formation continue, par exemple Maintaining Professional Competence.

Reconnaissance:

Son travail a contribué à une meilleure compréhension des défis et des opportunités liés à l'apprentissage et à la performance des adultes plus âgés sur le lieu de travail.

Focus Principal De Recherche:

Les moyens d'améliorer la compétence professionnelle et de prévenir l'obsolescence des connaissances et des compétences chez les professionnels.

En résumé, Samuel S. Dubin est un chercheur et auteur influent dans le domaine de la psychologie du vieillissement et du développement professionnel, ayant apporté des contributions significatives à notre compréhension de l'apprentissage et de la performance des adultes.
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