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🤔 Le sommeil de l'enfant jésus ; le silence (autre titre)

Le sommeil de l'enfant jésus ; le silence (autre titre) est une oeuvre attribuée à Charles le Brun (peintre, d'après), référencée 50110000446 et conservée ou signalée à Dijon ; musée national Magnin. Cette fiche rassemble les informations de la base Joconde, les images disponibles, l'analyse et les autres tableaux de l'artiste.

Cote et 🎨 Estimation de l'Artiste
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Date 2e moitié 17e siècle
Dimensions Hauteur 0.495 ; Largeur 0.680
Référence 50110000446

tableau peinture à l'huile,toile / étiquette annotée étiquette annotée, revers, de la main de M. Magnin : 'Charles Le Brun. Répétition par l'artiste en un format moindre du Sommeil de l'Enfant Jésus dit aussi le Silence, peint en 1655 et donné à Louis XIV par le comte d'Armagnac, grand écuyer. Les seules différences avec le tableau du Louvre sont un peu moins de naturalisme dans la tête de saint Joseph. 2ème : une légère inclinaison à gauche dans celle de la Vierge'. / Période de création : 2e moitié 17e siècle / Scène d'intérieur se déroulant dans une architecture de pierre avec à gauche une draperie verte. Quatre adultes et un enfant entourent la Vierge qui tient sur ses genoux son enfant endormi. A ses pieds le petit berceau de son fils. Le doigt de Marie est levé dans une attitude semblant indiquer le silence à l'autre enfant. A droite sous un poële rougeoient des braises. Une fenêtre ouverte laisse apparaître un édifice
Ancienne appartenance : Magnin Maurice
Bibliographie : J. Magnin, Musée Magnin. Peintures et dessins de l'école française, Dijon, 1938 (n° 596 (Le Brun))#J. Thuillier, dans cat. exp. Charles Le Brun, peintre et dessinateur, Versailles, musée national du château, 1963 (sous n° 20 (copie))#B. Bobrie, Tableaux et dessins français du XVIIe siècle du musée Magnin. Peintres nés avant 1650, mémoire de maîtrise sous la direction d'A. Schnapper, université de Paris IV, 1986 (n° 26 p. 35 (d'après Le Brun))#L. Starcky, Dijon musée Magnin. Les Peintures françaises, catalogue sommaire illustré, préface d'Emmanuel Starcky, avec la participation d'Hélène Isnard, ...
Région : Bourgogne-Franche-Comté / Département : Côte-d'Or / Code museofile : M5011
Statut juridique : propriété de l'Etat;legs;musée national Magnin

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Voir des œuvres d'art comme Le sommeil de l'enfant jé... de Brun Le offre plusieurs intérêts culturels, émotionnels et intellectuels :

1. Appréciation esthétique :

  • Les œuvres, comme celles de Brun Le, capturent la lumière, les couleurs et le mouvement d'une manière unique qui permet d'apprécier les vraies proportions, textures et détails (comme les coups de pinceau ou la patine) et est impossible à reproduire sur un écran.

2. Voyage dans le temps :

  • Voir une œuvre comme Le sommeil de l'enfant jé... dans un musée comme Dijon ; musée national Ma... permet souvent de la replacer dans son contexte grâce aux expositions thématiques, aux explications écrites ou aux guides.

  • Le sommeil de l'enfant jé... peut être présentée aux côtés d'autres créations de la même période, facilitant une compréhension plus large de l'époque.

3. Émotion et inspiration :

  • Brun Le transmet une ambiance qui peut éveiller la joie ou la nostalgie chez le spectateur.

  • Stimule la curiosité intellectuelle : L’art pousse à poser des questions sur l’histoire, la société et l’humanité.

  • Le sommeil de l'enfant jé... Nourrit l’imaginaire : Chaque œuvre peut inspirer des idées, des émotions ou des réflexions personnelles.

4. Étude du mouvement :

  • Apprécier une œuvre comme Le sommeil de l'enfant jé... permet de mieux comprendre l’évolution de l’art et les innovations apportées par ce mouvement.

5. Rapprochement avec l'humain :

  • Les musées comme Dijon ; musée national Ma... sont des lieux de partage : ils favorisent des discussions entre visiteurs, des activités pédagogiques, ou des rencontres avec des experts.

6. Expérience sensorielle :

  • L'œuvre comme Le sommeil de l'enfant jé... invite à ressentir l’atmosphère presque palpable. Les musées comme Dijon ; musée national Ma... offrent un cadre conçu pour la contemplation et la réflexion. Le silence et l’atmosphère propice permettent une connexion émotionnelle plus profonde.

7. Éducation artistique :

  • Observer les techniques de Brun Le, comme l’usage de la lumière naturelle et des coups de pinceau, enrichit notre compréhension des procédés artistiques.

En somme, voir une œuvre comme celle-ci permet de se connecter à l’histoire, à la beauté, et à l’expérience humaine. C’est une rencontre entre l’art et l’émotion.


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Une partie des informations délivrées sur cette page provient du site internet culture.gouv.fr et wikimedia.org
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